核医学作为融合多学科的交叉领域,在疾病精准诊疗中具有独特价值。本文基于核医学本科教学实践,系统探讨
思政教育融入的路径与策略。以国产长轴视野 PET/CT 技术创新为切入点,分析核医学学科特性为思政教育提供的天然载
体,指出当前教学中存在的教师思政能力不足、课程思政体系缺乏特色、学生认知受限等问题。通过构建专业化教师团队、
开发特色化课程资源库、创新情境化教学模式等改进方案,结合北京协和医院、赛诺联合等机构的实践案例,提出思政教
育融入核医学教学的理论依据与实践范式,为培养兼具专业技能与职业素养的新时代核医学人才提供参考。