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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 7, Issue 11. 2025.
“岗课赛证”融通育人教学改革路径探索 ——以《建筑制图与房屋构造》课程为例
作者 : 张 文新
DOI: 10.12361/2661-376X-07-11-174596
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摘要 / Abstract
本文以《建筑制图与房屋构造》课程为例，探讨了“岗课赛证”融通育人教学改革的实施路径。通过将岗位能力、 课程教学、技能竞赛和职业证书四要素有机结合，显著提升了学生的实践能力和就业竞争力。论文详细阐述了教学改革的 具体措施，包括“三教改革”（教师、教材、教法）、“以赛促教”以及数字化转型等，实现了课程内容与岗位需求、竞 赛标准、证书考核的深度融合。实践成效表明，改革后学生的技能竞赛成绩和证书通过率显著提高，教师的专业发展也得 到了促进。
关键词 / Keywords
岗课赛证；教学改革；职业教育；三教改革；以赛促教；数字化；课程思政
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