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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.
如何提升小学数学小组合作学习教学的有效性
作者 : 路 晓晖
DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17461
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摘要 / Abstract
合作学习是当前教师在组织教育教学活动过程中广泛应用的教学模式之一，该教学模式建立在学生个体合作学习的需要基础之上，与新课程改革背景下所提出的，促进学生个体发展与合作精神的培养理念相契合。因此当前的小学数学教学活动中，教师应该致力于提升小组合作学习活动有效性，为小学生的数学核心素养培养提供契机。下文对小学数学教学活动中实施小组合作学习的路径展开分析，仅供参考。
关键词 / Keywords
小学数学；小组合作；学习有效性
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