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Journal | [J] 教育教学 Volume 7, Issue 9. 2025.
积极心理学视角下高校心理学课程的教学改革实践探究
作者 : 戴 瑶念
DOI: 10.12361/2705-0866-07-09-174655
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摘要 / Abstract
随着社会经济的不断发展，人们的生活质量和水平有了很大提升，与过去相比，当代学生无论在生活条件还是在学习条件等多方面都得到了极大改善，但面对丰富的生活环境和社会环境，越来越多学生身上出现了严重程度不同的心理问题，直接影响到学生的身心健康全面发展，由此可以看出，加强学生心理健康教育是如此重要。基于此，本文以积极心理学为视角，对高校心理学课程的教学改革实践展开了详细分析与讨论，希望对相关教育工作者有一定借鉴和参考价值。
关键词 / Keywords
积极心理学；高校心理学课程；教学改革；实践路径
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