在飞行训练过程中,如何对飞行员的注意力分配进行有效量化与优化,是当前面临的重要课题。针对这一问题,
本文设计了一种以眼动追踪指标为基础的评估方法。通过记录两个实验团队共 60 名飞行学员在模拟起落航线任务中的眼动
行为,分析发现学员对各仪表区域的注视时间具有显著差异,从而揭示出其视觉搜索行为的典型特征。训练后学员飞行成
绩的提升,验证了专项训练的实际效果。研究提出对个体注意力数据进行归一化处理,并借助雷达图将其与理想注意力分
布进行量化比较,以准确识别个人弱项。该策略为建立基于数据的个性化注意力训练框架提供了理论依据与实践路径。