如今可持续设计是世界共同关注的课题 , 但中国可持续设计尚未形成完善的学科体系。正如 Stuart Walker 论述的
那样 , 没人知道可持续发展的世界是怎样的 , 以及怎样的行为可以造成怎样的结果。我们只有通过各种尝试不断摸索 " 可持
续设计 " 的奥义 , 尝试解决目前种种已经暴露出的不合理部分 , 向可持续发展的目标靠近。本文从可持续发展教育理念出发，
探讨产品设计中的伦理转向与价值重构，分析如何通过教育提升设计师的社会责任意识，并在设计实践中贯彻伦理价值。
通过案例分析，本文阐述了伦理转向对产品设计的深远影响，并提出了推动产品设计伦理化的策略，为行业提供理论支持
和实践指导。
