产业学院作为职业院校推进产教深度融合的“实体化载体”，其协同育人效能直接决定了职业教育服务产业升级
与技术技能人才培养的质量。当前，产业学院在建设与运营中，普遍存在“院校侧重人才培养质量、企业重短期利益实现、
学生重视就业技能提升”等多元主体目标错位现象，导致产业学院协同育人流于形式、资源整合效率低下，严重制约高技
能人才培养与产业升级需求的匹配度。针对该现实问题，本文基于“目标错位治理”为视角，剖析目标错位的成因，揭示
其具体表现与形成机制，进而重构以目标协同导向的产业学院育人机制，以推动人才培养供给侧与产业需求侧精准对接，
为产业学院高质量发展提供理论依据与实践参考。
