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Journal | [J] 教育与学习 Volume 7, Issue 5. 2025.
文化语义视角下《论语》“仁”的对外汉语教学难点与突破路径
作者 : 李 　馨
DOI: 10.12361/2705-0416-07-05-174963
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摘要 / Abstract
“仁”作为《论语》核心思想与儒家文化精神内核，是对外汉语文化教学的关键内容，但其文化语义的多层复合性、 跨文化逻辑的独特性及实践指向的内在统一性，使其成为教学重难点。本文基于文化语义学理论，结合对外汉语教学实践， 先厘清“仁”的语义体系与跨文化差异，再精准定位教学难点，在此基础上，构建“理解—接受—运用”三阶教学路径。 研究旨在为儒家核心概念的对外汉语教学提供参考，助力文化语义的跨文化传递。
关键词 / Keywords
文化语义；《论语》；“仁”；对外汉语教学；教学实践；典籍教学
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