高校作为人才培养的“摇篮”，承担着“育人体魄”与“培育心智”的双重使命，而体育课程正是践行这一使命 的核心载体。从最初少数高校的试点，发展到如今覆盖全国绝大多数高校，各地高校积极探索健身气功与学校体育的融合， 形成了包括公共选修课、社团活动、专业代表队训练和全国性竞赛在内的多层次体系。这就要求高校体育工作者主动将健 身气功融入课程体系，结合学生身心特点设计教学内容，既注重动作规范的传授，也强化文化内涵的讲解，让“育人体魄” 不再局限于体能提升，更成为培育学生健全人格、传承传统文化的重要途径，真正发挥体育在人才培养中的独特价值。本 文从健身气功的重要价值入手，分析健身气功在大学体育课程中开展的必要性，并结合高校体育教学实际提出可行性建议， 以期为健身气功在大学体育课程中的广泛推广提供理论借鉴。