社会的快速发展不断引发教育改革，体育教学从教授简单的动作发展到促进人们的身体健康和心理健康。激发学
生潜能，使其真正掌握学科知识，提高抗挫折能力，是社会人才需求提出的教育教学目标，挫折教育是实现这一目标的理
想手段。高校体育教学中抗挫折心理训练对学生意志品质的塑造具有积极促进作用，可以引导学生战胜困难，逐步养成坚
强的意志和超越自我的勇气。本文结合当前高校体育教学的特点，详细阐述高校体育教学中抗挫折心理训练的重要性，从
4 个方面具体分析高校体育教学中抗挫折心理训练对学生意志品质的影响，最终提出基于学生核心体育素养促进高校体育
教学发展的过程中，如何有效开展“挫折教育”，为培养高素质体育人才奠定基础。
