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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.
一道几何题引发的思考
作者 : 龚 兰
DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17503
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摘要 / Abstract
在一次作业中，有一道挺普通的几何题挡住了我班不少同学的去路，通过查阅学生答卷上的“蛛丝马迹”，询问学生答题时的“心路历程”，想一探究竟，以便更好改进自己的教学。
关键词 / Keywords
几何题；教学反思；教学启示
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