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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.
小学数学教学中创设有效问题情境的方案简析
作者 : 郭 艳粉, 赵 建党
DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17504
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摘要 / Abstract
在教育改革持续深入的当今社会，基础教育成为备受重视的教育阶段。小学数学课程的主要目标也不再拘泥于只教会学生数学运算技巧以及基础知识，而是更加看重培养学生数学思维以及解决问题的能力，因此，创设问题情境的数学学习模式在大环境下应运而生并引起广泛讨论。创设问题情境在小学数学教学过程中受到广大教师及学生群体的青睐，拥有了一定的实践性效果。本文主要以创设问题情境为核心，探讨小学数学教学中创设有效问题情境的方案，以期这一方式能在今后的教学中发挥更重要的作用。
关键词 / Keywords
小学数学；教学；问题情境；创设
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