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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 1, Issue 4. 2019.
谈初中语文教学中传统文化教育的渗透
作者 : 史 晓晓
DOI: 10.18686/jyfz.v1i4.1751
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摘要 / Abstract
初中时期作为学生承上启下的重要阶段，期间树立的理念将会渗透影响他们的一生。语文作为三大主课之一，必不可少地承担起传承传统文化的重担。面对越来越快的国际化社会进程，传统文化更显得独特和珍贵，展现了一个国家软实力、国家形象和影响力，因此注重初中阶段的语文教学对传统文化的传递不可小觑。
关键词 / Keywords
传统文化，语文教学，初中教育
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  • 【参考文献】 [1]戴琳,江嫦平. 怎样在初中语文教学中渗透传统文化教育[J]. 现代语文(教学研究版), 2017(8):151-152. [2]杨晶. 浅谈小学语文教学中中华传统文化教育的渗透[J]. 课程教育研究, 2018(36):61-62. [3]梁少玲. 在初中语文教学中渗透中华传统文化教育对策分析[J]. 考试周刊, 2017(21):113-114. [4]陈雅涵. 谈小学语文教学中中华传统文化教育的渗透[J]. 课程教育研究, 2019(08):92. [5]郑庆忠. 中学语文教学中传统文化教育的有效性探究[J]. 中学语文, 2017(36):135-136.
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