立德树人是高职教育的根本任务，土建专业作为培育基础设施建设人才的核心领域，需将价值塑造与专业教育深 度融合。《建设工程法规》作为土建专业的核心基础课程，兼具法律规范性与工程实践性，是承载课程思政功能的重要载体。 当前，该课程在思政育人中存在目标定位模糊、元素挖掘不深、融合路径单一等问题，难以充分发挥 “以法育人、以规塑德” 的作用。本文以立德树人理念为指引，结合土建专业人才培养需求，从课程思政目标重构、内容体系优化、教学模式创新、 保障机制完善四个维度，探索《建设工程法规》课程思政的实践路径，通过“法规知识传授—法治精神培育—职业伦理塑造” 的递进式育人设计，实现知识、能力、价值的协同发展，为土建专业课程思政改革提供可操作、可推广的实践方案。