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Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 22. 2024.
基于传统文化的初中文言文比较阅读教学策略研究
作者 : 张 慧婷
DOI: 10.12361/2705-0866-06-22-175533
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摘要 / Abstract
文言文作为中华传统文化的重要组成部分，在初中语文教学中占据了重要地位。随着时代的进步，文言文教学不仅是语言学习的过程，更是文化传承与品格塑造的途径。本文探讨了文言文在初中语文教学中的重要性，并结合传统文化传承的背景，分析了基于比较阅读方法的文言文教学策略。文章从文言文的文化价值、教学策略的结合、比较阅读法的应用等方面进行详细讨论，旨在为提高初中语文教学效果、增强学生的文化自信与思维能力提供理论依据与实践指导。通过合理的教学设计与方法创新，文言文教学能有效促进学生的语言能力和综合素养的提升。
关键词 / Keywords
文言文；初中语文；比较阅读法；教学策略；传统文化
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