手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 7, Issue 11. 2025.
核心素养下中学数学“文化-思维”双驱教学路径研究
作者 : 刘 经洪
DOI: 10.12361/2661-3581-07-11-175651
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着以核心素养为导向的教育改革持续向前推进，中学数学教学已经从单纯侧重于“知识传授”的模式逐步转变为更加注重“素养培育”的模式。鉴于传统数学教学当中存在着文化元素有所欠缺以及思维培养不够到位等诸多问题，本文提出“文化—思维”双轮驱动路径，从理论搭建、流程设计到课例验证三个层面展开论证，揭示文化浸润与思维进阶的互促关系及其课堂价值，也为中学数学教学改革提供可操作的范式。
关键词 / Keywords
数学文化；思维进阶；双驱教学；核心素养；教学路径
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]王金桂.素养导向下初中数学生长课堂教学策略探究[N].山东教育报,2025(08):12-15.
  • [2]枣庄学院数学与统计学院.探索中学数学过程教学“一模二联三程四策五征六评”新范式[N].中国青年报,2025-08-19.
  • [3]李丽娟.品味数学课的文化味——中学数学课堂教学中数学文化渗透之我见[J].教育信息化论坛,2019(12):23-26.
  • [4]张渊,张霞.如何把数学教成“思维体操”？武汉黄陂教研给出鲜活答案[N].极目新闻,2025-11-07.
  • [5]胡立厚,孙竹君,郑恺恺.思维律动让课堂“活”起来[N].中国教育报,2018-06-05.
  • [6]紫荆中学教务处.紫荆中学成功举办全县高中数学教研活动[EB/OL].平凉市政府网,2025-04-07.
  • [7]汪元贵名师工作室.聚焦假设策略,赋能思维生长[EB/OL].栖霞教育网,2025-11-10.
  • [8]高婕.文化搭台-素养唱戏解决高中数学学习的三大困惑[N].山东教育报,2023-03-1
  • [9]王建国.创新高中数学教学模式融入中华优秀传统文化[J].知识文库,2025(07):31-34.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号