教师在课堂教学中对学生进行思维导图的研究

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.

作者 : 陈纪玲, 王英平

DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17577

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

思维导图可以用色彩、图画、代码和多维度来加以修饰，增强效果，以便使其显得更有趣味，更美，更有特性。这些东西反过来会增强创造力、记忆力，特别是有利于回忆信息。基于这些教学特点，可广泛应用于学生日常学习活动中。

关键词 / Keywords

思维导图；实践；运用

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供