手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.
高职思政理论课融入专业教育的实现路径研究
作者 : 刘 哲
DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17653
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在高职的教育中，思政理论课是一门公共基础课程，对与高职学生的人文素质、思想道德、职业道德以及政治素养具有重要的教育功能。针对当前告知教育教学的改革，高职院校的思政教育部门应加快思政理论课的改革，正确定位课程，创新该课程教学的内容和方法，使该课程能够充分融入专业教育当中，更好地培养学生的人文素养、政治素养、思想道德和职业道德，为他们未来的发展奠定坚实的基础。接下来，文章就探究高职思政理论课融入专业教育的实现路径，以供相关教师参考。
关键词 / Keywords
高职；思政理论课；专业教育；融合实现路径
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]闫丽.高职思政理论课融入专业教育的实现路径[J].法制与社会,2018(33):210-211. [2]田鸿芬,付洪.课程思政:高校专业课教学融入思想政治教育的实践路径[J].未来与发展,2018(4):99-103. [3]高豪.高职思政理论课融入专业教育的实现路径分析[J].智库时代,2018,162(46):95-96.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号