共情课堂中的生命成长——以雨花区砂子塘湘天小学生命化课堂为例

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.

作者 : 朱嘉

DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17669

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

“共情课堂”是砂子塘湘天小学在雨花区生命化课堂的研究基础上制定的校本课堂。“共情课堂”以培养学生核心素养为宗旨，通过自主、合作、探究的方式，强调师生情感在课堂中的相融、相生、共振，在课堂中与师生互学共情，在学科学习中与学科共识，在学习过程中尊重差异共育，激发生命活力，培养健全人格。

关键词 / Keywords

共情；同频共振；情感激发；情感唤醒

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供