手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.
翻转课堂在初中数学教学中应用的思考与实践
作者 : 孙 丹阳
DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17737
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
近年来，随着教育事业的不断改革，初中数学教学信息化水平在不断地提高，同时新课改政策的深入实施也对初中数学教学提出更好的要求，传统的数学教学方法已无法适应现阶段的教学环境。在这种状态下，有必要变更不合适的课堂模式，采纳翻转课堂。这是由于，翻转课堂在根本上吻合了新课改需求，能够调动兴趣。与此同时，翻转课堂还可提升总体的教师水准。因此，本文对翻转课堂教学模式在初中数学教学中的实践与思考这一课题进行深入的研究，希望能提高初中数学的教学水平。
关键词 / Keywords
翻转课堂；初中数学；实践
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]徐胜潮.翻转课堂教学模式在初中数学教学中的运用[J].中国校外教育，2018（31）. [2]曹一鸣.中国数学课堂教学模式及其发展研究[M].北京:北京师范大学出版社，2018. [3]杨飞.基于微课的“翻转课堂”教学改革实践思考———以农村初中为例[J].西部素质教育,2017,09:94-95.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号