关于数形结合思想在高中数学教学中的应用研究

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.

作者 : 王小兵

DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17746

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摘要 / Abstract

与初中数学教学对比，高中的数学课程内容对于学生来说则有着一定的难度，对于一些知识的难点重点常常难以理解。而通过运用数形结合的思想，可以在高中数学教学过程中帮助学生更加深入具象地了解知识，不但可以通过“数”来对图形的各种参数进行了解，还可以通过“形”来直观了解数与数、数与形之间的联系。

关键词 / Keywords

数形结合思想；高中数学；应用

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