手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.
提高小学语文阅读教学有效性方法探究
作者 : 冯 华
DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17779
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着近几年新课程的不断变化，小学语文阅读在教学过程中起着不可忽视的重要作用，怎样才能提高小学语文阅读的有效性已引起教育部门的重视。语文阅读已经成为语文教学不可缺少的一部分，阅读既可以提高学生的学习激情，还可以提高学生们的需要组织能力，让学生们在阅读的过程中对文章赋予情感。但因为时间等问题，小学语文阅读普及还不够完善，所以需要对怎样提高小学语文阅读的有效性进行仔细探究。
关键词 / Keywords
小学；语文阅读；提高
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]贵州省贵定县云雾镇鸟王民族小学 金定喜. 注重小学语文阅读教学提升阅读能力[N]. 科学导报,2019-06 -04(B02). [2]何洲.小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用探析[J].科技风,2019(15):34-35. [3]褚卫军.小学语文教学中的整本书阅读教学研究[J].语文教学通讯•D刊(学术刊),2019(05):39-41.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号