略谈小学数学概念教学的有效措施

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.

略谈小学数学概念教学的有效措施

作者 : 冯来换

DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17780

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摘要 / Abstract

新课程标准提出小学数学概念教学应满足让学生理解概念和掌握概念的要求，本文据此探究小学数学概念教学的有效措施，带领学生们循序渐进学习数学概念，以便让数学教学适应新课程改革，提高数学概念教学效果。

关键词 / Keywords

小学数学；概念教学；有效措施

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