初中英语阅读教学中激活背景知识的策略分析

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.

作者 : 黄锐

DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17796

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摘要 / Abstract

当前，教育问题已经成为了大家广泛关注的问题，初中阶段的教育是一个比较重要的阶段。随着教育改革的不断推进，一些新的教学模式被运用其中。本文主要从初中英语阅读教学中激活背景知识的策略分析方面进行论述，希望能够给初中英语教学提供一定帮助。

关键词 / Keywords

初中英语；阅读教学；背景知识

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