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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.
巧设情境——增强小学品德与社会教学效果
作者 : 谭 东春
DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17806
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摘要 / Abstract
巧设情境对小学品德与社会教学来说是一个很新颖的教学方法，给小学品德与社会教师提供了良好的介入方式，让教师与学生的互动率在课堂中有明显提高。巧设情境增加了小学品德与社会教师的教学思考能力，让教师对小学品德与社会教学在巧设情境下变得越来越好。
关键词 / Keywords
巧设情境；小学品德与社会；教师；教学
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