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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.
如何实现小学语文阅读与写作的有效整合
作者 : 王 婷
DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17812
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摘要 / Abstract
读写结合是语文教学 中的常用形式，读写本身就是相辅相成的，学生的阅读能力提高，阅读理解能力强化，随之写作能力提高，写作意境优化。语文教学中，可同步实现读写的整合，让学生在读写过程中获得更加深刻的理解，通过阅读累积写作的素材，通过写作分析阅读的情感，读写过程中可激发出学生的主观能动性， 挖掘学生的优势便于因材施教，另外在小学语文的读写环节，教师可帮助学生搜集适合他们的读物，基于课内外的阅读拓展认识，鼓励学生写出个性化的作品。
关键词 / Keywords
小学语文；阅读；写作
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