Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.
U-S合作:班主任专业发展的新机遇
作者 : 王 肖
摘要 / Abstract
建立大学与中小学校合作的伙伴关系(简称“U-S合作”),已成为当今教师教育中的一个重要议题。班主任作为特殊的教师,担负着班级管理的职责,其专业化要求比普通教师更高,但目前的职前职后教育均忽略了班主任专业发展的重要性。U-S合作作为教师专业发展的途径,也应该为班主任群体所用。本文提出在U-S合作中班主任专业发展的相关问题,号召从政府、中小学、大学研究者和班主任自身四个方面入手,拓展班主任专业发展的途径,将U-S合作转变为班主任群体专业发展的新机遇。
关键词 / Keywords
U-S合作;班主任专业发展;教师教育
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