基于情境法的小学英语教学研究

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.

基于情境法的小学英语教学研究

作者 : 梁萍

DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17861

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

情境教学能够强化学生的学习能力、激发学生的学习兴趣、开阔学生的眼界，提升教学的效率。本文就小学英语情境教学存在的问题及原因进行分析，并且提出相应的改进建议,以期提升小学英语情境教学的效果。

关键词 / Keywords

情境法；小学英语；教学

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供