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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.
“问题解决”教学模式在高中地理教学中的应用分析
作者 : 刘 波
DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17868
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摘要 / Abstract
“问题解决”的教学模式是由于当下时代强调能力型教育而受到广泛关注的。对于高中地理教学而言，科学的教学模式能达到事半功倍的效果。本文针对这些常见问题进行了深度分析，并结合实际教学案例予以策略化探究。
关键词 / Keywords
“问题解决”教学模式；高中地理教育；教学科学化
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