手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.
初中语文教学基于核心素养的课堂转型初探
作者 : 班 应和
DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17909
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着教育的改革不断加深，人们对于初中语文的教学要求也越来越高，对初中生学习的核心素养培养已经逐渐成为了初中阶段教育的教学要点和重心所在。为了提升我国当下初中语文的教学内容和教学质量，初中老师尤其是语文教师应该在日常的教学中引进核心素养系统的培养策略。本文是以当下我国大部分地区初中语文教学实际的现状作为一个切入点，分析了最近发现的我国初中语文的教学课程中所存在的一些问题，并基于我们的核心素养培养来就这些问题深入的进行探讨，以期能够为相关语文教育者提供参考和帮助。
关键词 / Keywords
初中语文；学科核心素养；教学研究
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]文立.探究初中语文教学培养学生学科核心素养策略[J].神州旬刊，2016（35）：39-39. [2]陈晓.浅谈初中语文教学如何培养学生的学科核心素养[J].教育科学：全文版，2016（12）：00304-00304. [3]李雪婧.浅谈初中语文学科对学生发展核心素养的培养[J].发现：教育版，2017（3）.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号