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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.
互联网+结合小学科学课的探讨
作者 : 李 长军
DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17945
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摘要 / Abstract
《小学科学课程标准》中提出“科学学习要以探究性学习为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径”。皮亚杰指出：“一切真理都要学生自己获得，或由学生自己重新发明，至少由他重建，而不是草率地传递给他”。这就表明儿童是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。
关键词 / Keywords
探究性学习；自主学习；目标；途径
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