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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.
情感教育在中职班主任工作中的实践探析
作者 : 戴 恩姿
DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17968
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摘要 / Abstract
班主任作为班级的主要管理者，对于班级整体学习氛围、学习质量以及学生的身心发展具有巨大影响。随着我国教育事业的不断改革发展，班主任的定位随之变化，但其对于学生的重要影响力仍是难以撼动的。中职作为教育的主要环节之一，其学生特点较为复杂，班主任工作质量尤为重要。本文对中职学校中班主任情感教育工作的实践情况进行探析，以期为中职教育提供参考。
关键词 / Keywords
情感教育；班主任工作；中职
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