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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.
浅谈幼儿美术欣赏的多媒体运用策略
作者 : 张 甜
DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.18065
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摘要 / Abstract
幼儿园的幼儿年龄较小，主要是以直觉行动思维和具体形象思维为主。运用多媒体将图、文、声、像融为一体，其传递信息的方式突破了传统媒体的方式，以全方位方式进行，具有形象生动、信息刺激性强、可操作性等特点。多媒体在幼儿园美术欣赏中的运用，可以把单纯理性知识的传授变为感性材料到理性认识，不仅可以优化教学活动过程，还可以让幼儿利用多种感官参与到活动中，有效激发她们的积极性和主动性；使幼儿在轻松、愉快的氛围中去感受美、体验美、欣赏美、创造美，从而培养幼儿审美能力。
关键词 / Keywords
多媒体；幼儿美术欣赏；运用策略
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