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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.
浅谈文本解读下的初中语文散文教学
作者 : 邹 志红
DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.18082
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摘要 / Abstract
文本解读向来是作家、作品、读者与世界互动的过程，是这些要素相互作用构成的一个信息场域。近年来，我们越来越强调文本解读的重要性。它将我们以往空泛的阅读教学变得深入、精细、具体。纵观如今的阅读教学工作，但是我们发现散文作为中小学阅读教学的主导文体，同时也是阅读教学中问题非常多的一个领域。在这种情况下，我们更需深思如何能够将语文文本解读更好地与初中散文结合起来，从而更好地解决在初中散文教学中所遇到的问题。
关键词 / Keywords
初中语文；文本解读；散文教学
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