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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.
整体语言教学在小学英语绘本教学中的应用
作者 : 王 诗婧
DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.18128
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摘要 / Abstract
在小学英语课堂中，使用整体语言的教学方式，能实现课堂教学的有效提高，可以在层次感中，构建完整性与丰富性。绘本在英语课堂当中，不仅使用频繁，同时也扮演者重要的角色。可以使用图文并茂的形式，展现生动的形象，吸引小学生的注意力。整体语言教学中的小学英语绘本教学是在创设的整体语境上，提升学生的语言应用能力与学习语言的真实性。与此同时，整合绘本的知识点，增强语言的有效性，最终，提升教学效率，实现素质教育的主要目的。
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