领悟文本内涵，提升审美素养——高中语文教学中审美品质的培养

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.

作者 : 肖正根

DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.18140

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

《普通高中语文课程标准（2017年版）》中提出“语文学科核心素养”的概念，要求学生必须具备审美鉴赏与创造能力，并在语文学习过程中逐步掌握表现美、创造美的方法。为此，高中语文教师必须依托文本教学，拓展审美教育空间，增加审美体验，变语文学习为审美实践，促进学生审美品质的提升。

关键词 / Keywords

高中语文；文本内涵；审美体验；审美品质

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供