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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.
新课程背景下小学四年级语文教学有效性分析
作者 : 董 可强
DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.18157
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摘要 / Abstract
小学语文在小学阶段的教学十分重要，是学生结束学前教育，接受小学教育之后的重要学习内容。小学生天性活泼好动，虽然思维活跃，但是上课集中注意力听讲的时间并不长，容易被一些与课堂教学无关的事物分散注意力，因此，小学语文课堂教学的有效性就显得十分重要。小学四年级是学生学习的关键阶段，所以，本文主要分析新课程背景下小学四年级语文课堂教学的有效性。
关键词 / Keywords
新课程；小学四年级；语文教学；有效性分析
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