浅谈小班幼儿创意美术对幼儿创造力与社交能力的影响

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.

作者 : 封应仙

DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.18161

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摘要 / Abstract

3-4岁是幼儿开始感知世界的重要阶段，尤其在进入小班后，幼儿往往会出现分离焦虑、表达欠缺等状况，通过创意美术课程的开展，可以让幼儿在符合其年龄心理特点的情况下，较好地融入到集体生活中，从而提升他们的社交能力。

关键词 / Keywords

创造力；创意美术；社交能力；幼儿

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