在小学教育阶段，数学是一门非常重要的学科，不仅能够增强学生的数学知识与技能，同时更能够培养学生良好的思维能力、创新能力以及自主学生能力。随着新课改的不断推进，小学数学教师应该积极完善教学目标、教学内容以及教学方法，充分激发小学生的学习兴趣，使其能够积极主动的参与到课堂学习中，从而实现小学数学高效课堂，使学生能够得到全面发展。有效创建课堂教学情境，不仅有助于培养学生良好的思维能力和学习能力，同时更能够充分带动学生的学习积极性，进而提升课堂教学效率。以下，笔者就小学数学课堂教学中创建有效教学情境的策略展开具体分析，希望能够为小学生更好的学习数学知识奠定扎实的基础。
