进一法、去尾法求近似值教学案例

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.

进一法、去尾法求近似值教学案例

作者 : 黄彩玉

DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.18252

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摘要 / Abstract

小学数学教学的一个重要教学任务就是在教学过程中要巧妙地将数学知识与学生的日常生活联系起来，将新旧知识联系融合起来，使知识更系统，激起小学生更加浓烈的数学学习欲望，不断提升小学生的化归推理思维和归纳类推的能力。

关键词 / Keywords

求近似值的方法；混淆；融合教学；归纳类推

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