九年级英语书面表达教学提升策略研究

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.

九年级英语书面表达教学提升策略研究

作者 : 李艳芳

DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.18270

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摘要 / Abstract

英语写作教学是综合性较强的教学部分，它在升学考试中分值比例较大，同时也是丢分率较高的部分。写作能力的培养在九年级复习中既是重点，也是难点。在九年级综合复习中，如何运用有限的时间进行英语习作能力的提升训练，使学生的写作水平大大提高，是一个值得关注的问题。本文将对此进行探讨。

关键词 / Keywords

九年级；英语写作教学；书面表达；能力提升

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