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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.
小学数学高段教学中引导学生思维的策略阐释
作者 : 林 士英
DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.18281
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摘要 / Abstract
小学生作为我们国家未来的主要栋梁，对于小学生的培养将决定我们国家制度的发展，而且现在小学数学作为小学生的主要学习方向，通过引导小学生在小学数学高段教学中的学生思维，可以提高他们的学习效率和学习质量。文章将针对现在的小学数学高段教学中引导学生思维的策略概述来使现在的小学发展越来越好。
关键词 / Keywords
小学数学；高段教学；引导学生思维
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