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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.
把握学议时机，提高课堂效率
作者 : 罗 波
DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.18341
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摘要 / Abstract
我们在教学中应从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活学数学；把生活经验数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想，让学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。所以如何运用教材、创造性地发挥教师的主观能动性，使数学学习更贴近学生生活，找准每一节内容与学生生活实际的“切合点”，调动学生学习的积极性是我们探索的主题。
关键词 / Keywords
利用旧知；养成自学；把握时机；提高效率
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