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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.
趣学初中生物实验之生物技术 ——以“发酵技术”一课为例
作者 : 谢 佩均
DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.18428
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摘要 / Abstract
学习动机可分外内部和外部两种动机，内部动机除了学生的求知欲以外，最重要的动机就是学习兴趣。初中生物的教学方式以往常用的是灌输式，教师教学形式单一，学生学习兴趣匮乏。随着教育的改革，教育上越来越关注学生的趣学，如今北师大版的教材在实验教学这块加大比重，教师在教学时更应该注重让学生感受到“做中学”的乐趣，以此来提高学生的动手和创新能力。本篇本章以“发酵技术”这一课为例，从多方面来阐述如何让学生趣学初中生物实验。
关键词 / Keywords
趣味学习；初中生物实验；生物技术；发酵技术
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