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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 2, Issue 4. 2019.
基于核心素养视角下的小学数学教学策略研究
作者 : 刘 珊
DOI: 10.18686/gdjy.v2i4.1844
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摘要 / Abstract
数学课程是小学阶段的基础学科，对于培养学生的逻 辑思维能力以及空间认知能力具有重要的作用。然而，在小学数 学教学中，最重要的不是培养学生基本的计算能力和几何解题能 力，而是培养学生的数学学科核心素养。本文结合小学数学教学 实践，从培养学生的人文情怀、思维品质和实践应用能力三个方面， 分析了核心素养视角下的小学数学课堂教学策略，希望能够为小 学数学教学带来一些参考和启示。
关键词 / Keywords
小学数学；核心素养；策略研究
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