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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.
八年级数学教学问题与优化方式探索
作者 : 朱 雅琴
DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.18445
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摘要 / Abstract
初中数学的学习需要学生有掌握基础知识的能力，其具较强的逻辑性。在设计教学活动时，教师要结合科学的手段与方法开展，将数学基础的知识让学生牢固的掌握，通过抽象数学思维的开展，让学生在学习过程中不断提升其学习能力。在八年级数学教学时，教师要进行现有教学模式上不断优化完善教学方法，以解决数学现有和潜在的各类教学问题，使初中学生数学成绩得到有效的提高。
关键词 / Keywords
八年级；数学教学问题；优化方式
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