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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.
有效应用班级文化，构建积极学习氛围
作者 : 陈 子芳
DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.18462
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摘要 / Abstract
对学生的品德塑造是促进学生精神成长的过程，是对学生的认知、情感和意志产生潜移默化的感化的过程。而在班级管理中，教师对班级中学生的管理工作，也是对学生品德感化和塑造的重要过程。因此，在小学班级管理工作中，教师可以通过应用班级文化营造积极氛围的方式对学生开展教育和管理工作，让班级管理和学生的品德优化产生同步提升的效果。本文就小学班级管理工作中，班级文化的应用于班级学习氛围的营造进行了论述，提出了几点教学措施，为当前的小学班级管理工作提供一定的参考和建议。
关键词 / Keywords
小学；班级管理；班级文化；学习氛围
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