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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.
基于SPOC的新教育理想课堂三境界
作者 : 牟 柳晨
DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.18492
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摘要 / Abstract
在新课程理念与新工科培养需要日益紧密联系的情势下，思考并研究了多种新理念教学形式的特点及其可操作性。比对SPOC与MOOC两种教学形式的异同，从SPOC的施教流程探析了这种教学形式所体现的理想课堂"六度"，亦即：整合度、参与度、亲和度、自由度、延展度、练习度，并经由对许多SPOC教学案例的分析，指出SPOC具有契合新教育实验发起人朱永新教授提出的理想课堂三重境界的MOOC无法比拟的优势。
关键词 / Keywords
SPOC；理想课堂三境界
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