全校性主题任务在不同班级实施的教学策略研究—

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.

全校性主题任务在不同班级实施的教学策略研究——以填写《帐篷申领表》为例

作者 : 熊速灵

DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.18735

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

在特殊教育学校，经常举办体育节、艺术节等全校性主题活动，各班都面临着相同的主题任务，但各班学生存在巨大的差异，在开展教学时，需要采用不同的策略，本文就全校性主题任务在不同班级的实施以课例为基础，提出了深入发掘教材价值，理清教学思路，归入适当学科，实施分层教学，提供适当支持，设计延伸作业六大策略。

关键词 / Keywords

培智课程；主题活动；教学策略

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供