幼儿教育“小学化”倾向的现状与对策

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 5. 2019.

幼儿教育“小学化”倾向的现状与对策

作者 : 刘鲁卉

DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.18761

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摘要 / Abstract

幼儿的世界是单纯的，幼儿园作为幼儿成长的培育场所，应该营造符合幼儿身心发展的环境，然而由于当今教育体制的不良竞争，许多幼儿园出现了严重的“小学化”倾向，这一现象的产生对幼儿身心发展十分不利，我们应该给予制止或杜绝。

关键词 / Keywords

幼儿教育；“小学化”；成因；对策

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